动力·技术·价值:论思想政治教育数字化转型的三重向度  

Motivation,Technology and Value:On the Three Dimensions of Digital Transformation of Ideological and Political Education

作　　者：闵雪 石书臣[1] Min Xue;Shi Shuchen

机构地区：[1]上海师范大学马克思主义学院,上海200233

出　　处：《思想政治教育研究》2025年第2期101-107,共7页Ideological and Political Education Research

基　　金：国家社科基金项目“新时代国家意识形态安全的语言战略研究”(19BKS102)。

摘　　要：数字化转型作为思想政治教育实现创新性发展的应然取向,是超越传统思想政治教育诠释框架的创变结果。思想政治教育数字化转型不是偶然的,其发生逻辑可以从动力向度、技术向度与价值向度进行阐述。从动力向度看,思想政治教育数字化转型是顺应“现实世界”到“数字世界”嬗变的应然取向、满足价值理性与工具理性延异互构的学理规范、契合思想政治教育实现高质量发展的积极实践。从技术向度看,思想政治教育数字化转型是数据驱动、算力计算、算法推荐等技术手段对思想政治教育驱动创变的生动体现。从价值向度看,数字化转型是形塑人类生存发展新图景、提升思想政治教育精准供给服务效能、塑造思想政治教育智慧育人新样态的价值表现。三重向度各侧其重,各显其质,为思想政治教育数字化转型提供了可行性条件。

关 键 词：思想政治教育 数字化转型 动力向度 技术向度 价值向度 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]