教科书中环境教育内容的比较研究  

作　　者：孟庆敏 王海燕[1] 徐爱菊[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学化学与环境科学学院,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《中学化学教学参考》2022年第22期47-49,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：中国化学会化学教育委员会“十三五”规划重点课题“内蒙古地区中学化学蒙古族教师专业发展研究”(课题编号:HJ2018-0003)研究成果;内蒙古师范大学科研基金“学习通移动教学平台在《化学与社会》通识课教学实践中的应用研究”(课题编号:2018XXT21)研究成果。

摘　　要：一、新课标必修主题对环境教育内容的要求及教科书中的体现新课标将必修内容分为了五个主题,几乎每个主题在“学业要求”中都对环境教育提出要求。表1列出了每个主题中与环境教育内容相关的要求和在教科书(人教版、苏教版、鲁科版)中的体现。

关 键 词：必修内容 新课标 教科书 人教版 苏教版 主题 

分 类 号：C632.3[社会学]