高中人工智能项目活动设计——以Micro:bit开源硬件教学为例  

作　　者：陈丁雷 

机构地区：[1]江苏南京市江北新区教育发展中心

出　　处：《中小学信息技术教育》2022年第12期55-56,共2页

摘　　要：聚焦信息科技学科核心素养,探讨Micro:bit在高中信息技术人工智能、数据分析项目教学中的应用。本文结合Micro:bit的项目教学案例“学习环境噪声监测系统的开发”“停车场智能管理系统的开发”“景区智能门禁系统的开发”等设计,探讨将算法、数据分析、人工智能与物联网技术等知识内容落实在项目式教学实践中的过程与方法,从而实现学生在“合作—探究”学习中体验项目的方案设计、功能实现、数据分析、人工智能应用等,完成知识的内化、迁移、创新应用,提升信息技术核心素养。

关 键 词：人工智能 项目式教学 高中信息技术 Micro:bit 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]