终身教育助推共同富裕的实现逻辑、路径分析与政策建议  

Logic,Path and Suggestion of Lifelong Education Boosting Common Prosperity

作　　者：朱琳璐 郑海友 Zhu Linlu;Zheng Haiyou

机构地区：[1]丽水开放大学,浙江丽水323000 [2]丽水学院马克思主义学院,浙江丽水323000

出　　处：《中国成人教育》2022年第21期3-7,共5页China Adult Education

基　　金：2022年教育部青年基金项目“生态文明与共同富裕协同推进研究”(项目编号:22YJC710096);浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心2022年常规课题(省哲社)“习近平生态文明视域下协同推进共同富裕的理论与实践研究”(项目编号:22CCG20);2022年浙江省现代远程教育学会课题“终身教育助推共同富裕的实现逻辑、路径分析和政策建议”成果

摘　　要：终身教育能够有力促进人的全面可持续发展,有效应对科技社会快速发展带来的国内外挑战,对于我国实现共同富裕具有重要的现实意义。终身教育从三个维度助推共同富裕,一是通过稳就业、促就业、创就业助推经济社会的可持续发展,二是通过促进精神文化、德育文化、创新文化以及和美社会建设,三是通过构建“共建、共用、共创、共享”的教育体系实现教育的共同“富裕”。理念先导、政策驱动、内外联动和试点先行是实现终身教育助推共同富裕的有力举措。

关 键 词：终身教育 共同富裕 人的发展 实现逻辑 

分 类 号：G729.2[文化科学—成人教育学]