重视操作细节 提高实验质量  

作　　者：陈举飞 

机构地区：[1]绵阳普明中学,四川绵阳621000

出　　处：《化学教与学》2023年第4期96-97,共2页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：除反应条件、药品用量和添加顺序等因素会影响化学实验的效果外,有些实验的操作细节对实验效果也有很大的影响。实验教学中,教师在演示时不仅要重视优化实验条件、细化实验操作,使实验结果稳定、可靠,提高实验完成的质量;还要引导学生重视实验操作细节,发掘实验的隐蔽信息,养成仔细分析、审慎思考的习惯,提升学生的学科核心素养。

关 键 词：实验条件 操作细节 隐蔽信息 实验质量 核心素养 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]