新工科背景下工程识图课教学改革研究  

On the Teaching Reform of Engineering Drawing Course under the Background of New Engineering

作　　者：邱秀丽 许胜才[1] 苏莹[1] Qiu Xiuli;Xu Shengcai;Su Ying

机构地区：[1]贺州学院建筑与电气工程学院,广西贺州542899

出　　处：《贺州学院学报》2022年第4期131-136,共6页Journal of Hezhou University

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目“‘行业标准与虚拟技术相融合、特色平台与一流课程为支撑’的工程识图课程教学改革与实践”(2020JGA323);广西高等教育本科教学改革工程项目“基于AR技术的《装配式混凝土建筑技术》教材建设探索与教学实践”(2021JGA333);广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“新型装配式混凝土结构预制构件性能研究”(2021KY0712)。

摘　　要：新工科注重培养专业知识过硬、实践能力强、综合素质高、适应产业发展需求的人才,传统的高等工程教育已不能很好地适应新经济发展需求,地方高校人才培养亟待改革。在此背景下,依托新工科建设要求对装配式建筑人才培养核心课程“工程识图”进行改革研究。通过对工程识图课教学痛点进行剖析,能够有针对性地提出教学改革思路并进行改革实践,为装配式建筑人才培养及课程改革提供参考。

关 键 词：新工科 人才培养 工程识图 课程改革 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]