职教语文线上教学优化路径研究  

作　　者：王慧勤 

机构地区：[1]江苏省扬州旅游商贸学校

出　　处：《江苏教育研究》2022年第36期46-48,共3页Jiangsu Education Research

摘　　要：职教生文化基础总体上呈现出低起点特征,经验逆转效应表明,要重视职教语文学科线上教学、多媒体教学。邻近效应表明,文本信息与图片信息邻近呈现、合理排列,比隔开呈现更有助于解决学习者认知负荷超载问题。线索理论表明,教师要重视设计问题线索,“内在+外在”线索的同时运用。此外,在线教学需要重视教师形象,不连续显示教师形象,语言幽默风趣、态势语言适度、语言速度稍快。

关 键 词：线上教学 经验逆转 邻近效应 线索理论 师者角色 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]