论高校思想政治教育的隐性资源及其整合路径  

作　　者：刘松 唐亚阳[1] 

机构地区：[1]湖南大学马克思主义学院,湖南长沙410082

出　　处：《思想教育研究》2022年第12期144-149,共6页Studies in Ideological Education

基　　金：2021年度湖南省社科基金重点项目“高校意识形态工作责任制落实中正面负面清单制度研究”(项目编号:21ZDB005)阶段成果。

摘　　要：高校思想政治教育隐性资源是指在思想政治教育实践活动中,通过潜隐性、间接性、渗透性的方式让受教育者潜移默化地接受思想道德教育的各类资源的总和。与高校思想政治教育显性资源相比,它具有潜隐性、广泛性、自主性和易渗透性等特征。从空间分布来看,可以将高校思想政治教育隐性资源分为校内课程类隐性资源、校内非课程类隐性资源和校外隐性资源三种类型。当前,高校思想政治教育隐性资源的价值实现在理念、制度、组织等方面面临着较大的现实困境。因此,在“三全育人”视域下,高校思想政治教育隐性资源的整合需要从理念、制度与组织三个方面立体推进。

关 键 词：高校思想政治教育 隐性资源 整合路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]