隐性资源

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高校思想政治教育中隐性资源的挖掘与创新
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第4期70-72,共3页施慧 储汉成 王清 
2023年度安徽省高等学校省级质量工程项目:“幼儿教育政策与法规”(2023kcsz126);2023年安徽新闻出版职业技术学院人文社会科学研究项目:“课程思政背景下高职院校辅导员与专业课教师协同育人路径探析”(XWCB-KY-2023002);2022年度安徽省高等学校省级质量工程项目课程思政示范课程:“创新创业基础”(2022kcsz128)。
隐性资源在高校思想政治教育中具有独特的地位,其最大的优势是学校的师生在无形当中就可以被感染,可以有效地培养学生和教师的思想品德,从而完成高校开展思想政治教育的目标。所以隐性资源可以为高校思政教育工作的开展,提供良好的基础...
关键词：思想政治教育 隐性资源 挖掘与创新 
部门优势与隐性资源——乡村扶贫产业发展模式差异化的一种解释
《浙江师范大学学报(社会科学版)》2025年第2期44-53,共10页王朝阳 韩继翔 
国家社科基金一般项目“乡村贫困治理中‘发展话语’的社会建构研究”(18BSH140)。
既往产业发展模式差异研究主要着眼于资源禀赋、城乡关系、政策供给等外生变量,强调产业发展模式差异是上述结构和制度约束的后果。基于对四川省三个贫困村的定点观测调查,结合政府治理能力差异理论,尝试从帮扶部门角度去探究贫困村的...
关键词：部门优势 隐性资源 科层结构位置 治理能力分化 
初中历史教材隐性资源的开发与利用
《中小学班主任》2025年第2期77-79,共3页陶媛媛 
教材是学科教学内容与指导思想的体现,既是教师教学的依据,也是学生学习的抓手。在初中历史教学中,教材是课程资源开发重点,教材隐性资源的开发与利用对学生认识历史史实、分析历史事件、把握历史规律有着良好的促进作用。以部编版初中...
关键词：初中历史教材 隐性资源 开发与利用 
指向核心素养的小学数学作业优化设计路径浅析
《小学教学参考》2024年第17期23-26,共4页方月志 
文章着眼于学生核心素养的培养,重点探讨小学数学作业优化设计路径的重要性,从“隐、融、层”三个角度入手,并从挖掘隐性资源、丰富融合要素、明晰层次分布三个方面展开论述,以实现学生在数学学习领域的“知识‘回炉’+能力‘锤炼’+素...
关键词：作业设计 隐性资源 核心素养 
把握“三度”,在跨学科学习中重构学习意义——六年级上册第七单元教学整体设计评价
《语文教学通讯》2023年第27期137-138,共2页杨静 
江苏省中小学教学研究第十四期重点自筹课题《“梳理与探究”在小学语文教学中的创新实践研究》(2021JY14-ZB94)研究成果。
一、融合度:坚守语文学科本位,软化学科边界的整体设计(一)勾连生活,以语文学习整合多重资源本单元所呈现的艺术表现形式各不相同,但不同门类内在的艺术之美是相通的,要想打通这条审美通道,就需要还原艺术现场,整合多重资源,“既包括纸...
关键词：学科本位 地域特色文化 纸质资源 学科边界 隐性资源 跨学科学习 艺术之美 语文学习 
小学语文非连续性文本隐性资源的挖掘与教学被引量：7
《教学与管理》2023年第17期42-46,共5页朱丽娟 沈远铭 
非连续性文本是一种以图表、图画等形式出现的间断性文本。非连续性文本是实用性阅读与交流任务群的有机组成部分,但在现行统编教材当中体现不多,因此在落实实用性阅读与交流任务群的时候有必要进行非连续性文本隐性资源的开发。实践中...
关键词：小学语文 实用性阅读与交流 任务群 非连续性文本 隐性资源 
考虑隐性资源的项目群资源配置模式研究
《建筑经济》2023年第S01期223-228,共6页张宏武 叶冬 杨武 钟姗姗 彭彩云 
建筑施工企业的核心竞争力在于合理解决资源占用和分配问题,基于对多个项目群工程研究,建立项目群资源配置的基本流程和方法,提出资源需求优先级的评价标准,并构建考虑隐性资源和显性资源的资源配置多目标规划模型,对基础设施建设项目...
关键词：资源配置 多目标规划模型 项目群 隐性资源 
创设多元的主题墙 引导促进幼儿探索
《幼儿100（教师版）》2023年第1期70-74,共5页余燕 
什么样的环境、材料和资源能引发、支持和引导幼儿的探索呢?符合幼儿的年龄特点和兴趣需求是环境创设和材料提供的第一要求。使环境与材料具有安全性、趣味性和美感,是我们幼儿园教育的传统。此外,随着幼儿学习方式的变革,应该使环境和...
关键词：环境创设 幼儿园教育 幼儿智力 关键经验 隐性资源 幼儿个性 年龄特点 主题墙 
论高校思想政治教育的隐性资源及其整合路径被引量：4
《思想教育研究》2022年第12期144-149,共6页刘松 唐亚阳 
2021年度湖南省社科基金重点项目“高校意识形态工作责任制落实中正面负面清单制度研究”(项目编号:21ZDB005)阶段成果。
高校思想政治教育隐性资源是指在思想政治教育实践活动中,通过潜隐性、间接性、渗透性的方式让受教育者潜移默化地接受思想道德教育的各类资源的总和。与高校思想政治教育显性资源相比,它具有潜隐性、广泛性、自主性和易渗透性等特征。...
关键词：高校思想政治教育 隐性资源 整合路径 
基于科学思维的高中生物教材隐性资源的开发与利用
《课堂内外（高中教研）》2022年第S02期60-62,共3页梁红艳 
2020年黑龙江省教育科学规划基础教研专项课题“基于科学思维的高中生物学隐性课程资源的开发与利用”(课题编号:JYB1320169)的阶段性研究成果。
本文对科学思维及高中生物学学科教学中开发隐性资源的意义和目标进行了概述,从提升科学思维的角度提出高中生物学教学中开发教材隐性资源的有效策略,提升课堂教学的有效性,落实学科育人价值。
关键词：科学思维 高中生物 隐性资源 
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