初中历史教材隐性资源的开发与利用  

作　　者：陶媛媛 

机构地区：[1]江苏省南京市九龙中学

出　　处：《中小学班主任》2025年第2期77-79,共3页

摘　　要：教材是学科教学内容与指导思想的体现,既是教师教学的依据,也是学生学习的抓手。在初中历史教学中,教材是课程资源开发重点,教材隐性资源的开发与利用对学生认识历史史实、分析历史事件、把握历史规律有着良好的促进作用。以部编版初中历史教材为例,探析教材隐性资源的运用策略,以期提高课堂教学效率,促进学生全面发展。

关 键 词：初中历史教材 隐性资源 开发与利用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]