小学语文非连续性文本隐性资源的挖掘与教学  

Mining Implicit Resources and Teaching of Discontinuous Texts in Primary School Chinese

作　　者：朱丽娟 沈远铭 ZHU Li-juan;SHEN Yuan-ming

机构地区：[1]浙江省仙居县实验小学

出　　处：《教学与管理》2023年第17期42-46,共5页Teaching and Administration

摘　　要：非连续性文本是一种以图表、图画等形式出现的间断性文本。非连续性文本是实用性阅读与交流任务群的有机组成部分,但在现行统编教材当中体现不多,因此在落实实用性阅读与交流任务群的时候有必要进行非连续性文本隐性资源的开发。实践中可以通过挖掘教材、学科整合、课外拓展等途径进一步开发非连续性文本隐性资源,并采用图文对照、比较阅读、情境架构等方式实施教学,提高学生非连续性文本的阅读能力,同时促进实用性阅读与交流任务群的落实。

关 键 词：小学语文 实用性阅读与交流 任务群 非连续性文本 隐性资源 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]