幼儿智力

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巧用游戏 促动幼儿语言表达
《家教世界》2024年第44期18-19,共2页王岚 
在幼儿教育阶段,语言教育属于“五大领域”活动之一,语言能力的提升不仅能为幼儿智力发展奠定基础,还有助于幼儿更好地融入社会,与他人建立良好的人际交往关系。学前教育阶段是幼儿语言能力发展的黄金时期,这一阶段的幼儿活泼、爱玩,许...
关键词：游戏化教学 语言表达能力 幼儿语言 语言教学活动 幼儿智力 幼儿教育 人际交往关系 五大领域 
乡村振兴背景下农村幼儿园田园课程的开发应用研究
《故事家（下）》2024年第10期235-237,共3页余春花 
省迪庆藏族自治州教育科学规划课题:《乡村振兴背景下农村幼儿园田园课程的开发应用研究》,课题编号:(DQZ2023-05)。
在乡村振兴背景下,农村幼儿园田园课程开发应用应充分尊重幼儿的实际需求,以乡村资源为基础,引导幼儿了解和体验乡村生活,提升其动手能力和问题解决能力,培养其创新思维和团队合作精神,不仅能有效提升幼儿对乡土的情感,还对幼儿教育事...
关键词：农村幼儿园 体验生活 幼儿园教育 幼儿智力 幼儿学习 团队合作精神 乡村振兴 田园生活 
中华优秀传统文化融入幼儿园教育活动的对策
《新智慧》2024年第30期30-32,共3页陈美圻 
幼儿园是幼儿启蒙教育的重要场所,为幼儿展现了丰富多彩的世界,引领幼儿正确认识客观事物,适应社会生活,对幼儿智力发展和“三观”塑造有重要作用。本文以中华优秀传统文化融入幼儿教育为切入点,分析了其重要意义,然后指出应该遵循的几...
关键词：中华优秀传统文化 立德树人 幼儿教育 幼儿培养 幼儿智力 爱国情感 热爱祖国 历史孕育 
以美育浸润童心
《今日教育（幼教金刊）》2024年第9期12-13,共2页
幼儿园美育是指通过艺术与审美活动对幼儿进行的一种教育,旨在培养幼儿认识美、体验美、感受美和创造美的能力。艺术,作为美育的重要载体,让幼儿在色彩的海洋中自由邀游,在音符的跳跃中感受节奏,在故事的讲述中领悟道理,在创作的乐趣中...
关键词：艺术技能 苏霍姆林斯基 幼儿智力 体验美 激发潜能 幼儿园 美育 重要载体 
幼儿园数学教学游戏化的实施
《山西教育（幼教）》2024年第7期67-68,共2页潘凤梅 
幼儿期是数学启蒙的关键阶段,数学教育对于幼儿智力与思维能力的发展具有深远影响。教师应依据幼儿心理发展特点,积极推进数学教学的游戏化和趣味化,利用游戏的趣味性激发幼儿的学习热情,强化幼儿的实践感受,让他们在游戏中充分发挥主体...
关键词：游戏化 幼儿智力 数学教学 幼儿心理发展 数学认知 趣味化 幼儿期 关键阶段 
浅析幼儿园教学游戏化存在的问题及对策探究
《故事家（下）》2024年第7期40-42,共3页刘锦 
学前教育是幼儿接受启蒙教育的重要阶段,也是对于幼儿智力水平和学习习惯进行培养的关键时期。在开展幼儿园教学游戏化过程中,我们教师必须要认清幼儿的认知规律,将教学与游戏有效融合,促使幼儿在健康快乐的环境学习知识,增长见识。
关键词：增长见识 教学游戏化 幼儿智力 学前教育 启蒙教育 幼儿园 有效融合 学习习惯 
益智游戏在幼儿园教学中的应用价值与实践探索
《新智慧》2024年第5期104-105,共2页马丽红 
益智游戏对幼儿智力的开发具有显著效果,能增长见闻,促进其身心健康发展。为保证在幼儿园教学中开展科学的益智游戏活动,教师需要明确游戏价值,并根据幼儿学情,组织符合其年龄和发展条件的内容,从而促进幼儿高阶思维和良好习惯的培养。
关键词：幼儿园教学 高阶思维 幼儿智力 益智游戏 游戏价值 学情 价值与实践 良好习惯的培养 
自然材料在幼儿园教育活动中的巧妙利用分析
《家长读本》2024年第5期24-26,共3页李兵琴 
随着社会发展,幼儿园教育活动的关注度被不断提高,这要求幼儿园教师合理利用教育活动资源,为幼儿提供良好的学习环境,调动幼儿学习积极性,使幼儿能够在多种游戏与教育活动中收获实用的知识和技能,实现全面发展。大自然为幼儿提供了丰富...
关键词：幼儿园教师 巧妙利用 幼儿园教育活动 幼儿智力 幼儿学习 高效整合 知识和技能 户外教育活动 
学前教育阶段幼儿阅读兴趣的激发与培养
《故事家（下）》2024年第2期175-177,共3页普布玉珍 
在学前教育阶段,幼儿阅读兴趣的激发与培养对于其未来的学习和发展具有深远的影响。学前教育阶段是儿童认知、情感和社会性发展的关键期。阅读作为幼儿获取信息、发展语言和思维能力的重要手段,其兴趣的激发与培养至关重要。研究表明,...
关键词：早期阅读 道德品质 儿童认知 幼儿智力 社会性发展 阅读兴趣 激发与培养 学习和发展 
以绘本为载体,开展手工主题活动
《留学》2024年第1期58-60,共3页孔伟红 
教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。”培养幼儿的动手能力,特别是精细动作能力,是锻炼幼儿脑功能、发展幼儿智力极为有效的手段。
关键词：苏霍姆林斯基 幼儿智力 脑功能 培养幼儿 动手能力 精细动作能力 教育家 手指尖 
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