浅析幼儿园教学游戏化存在的问题及对策探究  

作　　者：刘锦 

机构地区：[1]江西省九江市湖口县第二幼儿园

出　　处：《故事家（下）》2024年第7期40-42,共3页

摘　　要：学前教育是幼儿接受启蒙教育的重要阶段,也是对于幼儿智力水平和学习习惯进行培养的关键时期。在开展幼儿园教学游戏化过程中,我们教师必须要认清幼儿的认知规律,将教学与游戏有效融合,促使幼儿在健康快乐的环境学习知识,增长见识。

关 键 词：增长见识 教学游戏化 幼儿智力 学前教育 启蒙教育 幼儿园 有效融合 学习习惯 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]