幼儿心理发展

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幼儿园户外游戏活动的优化设计策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期123-126,共4页卢检妹 
本文旨在探讨幼儿园户外游戏活动的优化设计策略,以提升幼儿的游戏体验、促进其身心健康发展。通过对当前幼儿园户外游戏活动的现状分析,结合幼儿心理发展特点和教育目标,提出了针对性的优化建议。优化设计包括游戏空间的合理规划、游...
关键词：幼儿园 户外游戏活动 优化设计 幼儿心理发展 教育目标 
基于翻转课堂的混合式教学模式的研究——以幼儿心理发展指导课程为例
《科学咨询》2024年第24期105-108,共4页蔡雪怡 
江苏工程职业技术学院2023年度教学改革研究课题“基于翻转课堂的混合式教学模式的研究——以《幼儿心理发展指导》课程为例”(GYJY202314)。
随着技术的发展,翻转课堂模式作为一种创新的教学方式崭露头角。该模式通过将课堂时间用于实践、讨论和深度思考,将理论知识的传递移至课前学习,为学生提供更多互动和合作的机会。本文主要探讨基于翻转课堂的混合式教学模式的应用操作...
关键词：翻转课堂 混合式教学模式 幼儿心理 
基于幼儿心理发展的幼儿园戏剧课程设计与实施策略
《师道（教研）》2024年第10期52-52,共1页李苗 
一、创建支持性与创造性的学习环境,在幼儿园戏剧课程的实施策略中,创建支持性与创造性的学习环境是至关重要的一环。这样的环境不仅能够促进幼儿的自然发展,还能激发他们的想象力和创造性思维,为戏剧活动提供肥沃的土壤。首先,支持性...
关键词：实施策略 幼儿园 戏剧活动 幼儿心理发展 创造性思维 创造性的学习 戏剧课程 支持性 
心理健康教育在学前教育中的渗透策略
《亚太教育》2024年第19期88-91,共4页党倩 
幼儿心理健康情况对幼儿未来的成长与发展影响深远。在学前教育中渗透心理健康教育,能够有效预防幼儿各种心理问题,促进幼儿身心健康、家庭和谐。在实施幼儿心理健康教育时,教师应遵循引导性原则、因材施教原则,通过创设温馨安全的心理...
关键词：心理健康教育 学前教育 幼儿心理发展 
幼小双向衔接的内在逻辑和耦合机制
《葡萄酒》2024年第19期0103-0105,共3页李娜 
幼小衔接是幼儿园和小学教育两个阶段的平稳过渡的教育过程,也是幼儿成长过程中的重 大转折阶段,它不仅影响着幼儿的入学适应,还对幼儿身心健康的发展、良好习惯的养成至关重要,高 质量的进行幼小衔接需要多方利益相关群体共同努力。目...
关键词：幼小衔接 生态环境理论 幼儿心理发展 幼儿 
自主设计游戏 点亮快乐童年
《家长读本》2024年第3期82-83,共2页刘岩 
幼儿心理发展是一个复杂而有趣的过程,具有不统一性、年龄阶段性和连续性等特点。在这一阶段,幼儿的心理发展对创造性游戏的内容设计提出了特定要求。创造性游戏作为幼儿园教育的重要手段,不仅能够为幼儿提供一种自由、宽松的环境,还能...
关键词：创造性游戏 幼儿园教育 幼儿心理发展 自主设计 特定要求 幼儿自主性 快乐童年 连续性 
幼儿园数学教学游戏化的实施
《山西教育（幼教）》2024年第7期67-68,共2页潘凤梅 
幼儿期是数学启蒙的关键阶段,数学教育对于幼儿智力与思维能力的发展具有深远影响。教师应依据幼儿心理发展特点,积极推进数学教学的游戏化和趣味化,利用游戏的趣味性激发幼儿的学习热情,强化幼儿的实践感受,让他们在游戏中充分发挥主体...
关键词：游戏化 幼儿智力 数学教学 幼儿心理发展 数学认知 趣味化 幼儿期 关键阶段 
幼儿园家庭教育对幼儿心理发展的影响及对策研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第7期0086-0089,共4页郭丽杰 
在人类生命发展中,幼儿期是一个重要的认知发展阶段,家庭和幼儿园是幼儿成长的重要场所,家庭教育是幼儿成长发展的第一教育场地,会对其心理健康发展产生深远的影响。本文针对幼儿园家庭教育对幼儿心理发展的影响进行深入研究,探索其影...
关键词：幼儿园 家庭教育 幼儿心理发展 
乐游戏,趣分类——以大班集体教学活动“小朋友分类”为例
《年轻人（D版）（幼师园地）》2024年第6期30-33,共4页汪亚丹 
大班幼儿已经进入前运算认识发展阶段,能够运用表象符号在头脑中进行简单的推理和分析,加之大班幼儿对穿着打扮、外貌特征等外观形象已有较多的经验积累,从幼儿心理发展特点和前期经验准备出发,我们将“分类与整理”课程内容与“小朋友...
关键词：大班幼儿 游戏化 外貌特征 集体教学活动 幼儿心理发展 表象符号 可操作化 课程内容 
幼儿园教育环境创设与幼儿心理发展的关系研究
《炫动漫》2024年第10期80-82,共3页高萌萌 
幼儿园教育环境的创设已成了幼儿教师最为关心的工作内容。在《纲要》中指出:“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进每个幼儿在不同水平上的发展。”[1]环境作为一项重要的教育资源,幼儿的心理健康...
关键词：幼儿园 心理发展 环境创设 教育 
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