幼儿心理

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幼儿心理发展特点与教育策略研究
《风采童装》2025年第3期0079-0081,共3页何芳红 
“幼儿的心灵犹如一张白纸,等待我们用爱与智慧去描绘。”幼儿期是个体心理发展的关键时期,其心理发展特点独特且复杂,对后续成长具有深远影响。本文旨在探讨幼儿心理发展的主要特点,并结合实例提出相应的教育策略。通过分析幼儿的认知...
关键词：幼儿心理 发展特点 教育策略 游戏化教学 正面引导 
家园合作促进幼儿心理健康发展的实践探索
《女报》2025年第5期0031-0033,共3页谢金娜 
利用家园共育进行幼儿心理健康教育的策略研究
《女报》2025年第5期0016-0018,共3页谭敏 
通过家园共育促进幼儿心理健康发展的策略
《世界儿童》2025年第3期0070-0072,共3页蔡江珊 
幼儿期是人格形成和心理健康发展的关键阶段,家庭作为幼儿成长的第一环境,其氛围和教育方式直接影响幼儿的情感和行为发展。幼儿园作为专业的教育机构,能为幼儿提供系统的心理健康指导和支持。基于此,探讨通过家园共育促进幼儿心理健康...
关键词：家园共育 幼儿 心理健康发展 
家园共育模式促进幼儿心理健康发展的策略探索
《世界儿童》2025年第3期0091-0093,共3页徐珊珊 
幼儿的健康成长离不开心理健康发展,幼儿园是对幼儿开展心理健康教育的主要阵地,而家庭则是对幼儿心理健康进行潜移默化影响的重要因素。基于此,家园共育模式的开展,能够从根本上促进幼儿心理健康成长,同时为幼儿心理健康教育工作提供...
关键词：家园共育 幼儿教育 心理健康 
中职幼儿保育专业学生幼儿心理学课程学习效果分析
《漫科学(科学教育)》2025年第4期161-163,共3页吴会文 
随着幼儿教育事业的蓬勃发展,幼儿心理学知识已成为中职幼儿保育专业学生的核心技能。然而,当前该专业学生在幼儿心理学课程学习中面临诸多挑战,影响了其学习效果。文章通过对学生理论知识掌握、实践能力培养及心理分析能力的综合评估,...
关键词：中职幼儿保育 幼儿心理学课程 教学策略 
抗挫力不是“挫折训练”:走出幼儿心理韧性培养的认知陷阱
《动漫界(幼教365)》2025年第16期8-10,共3页宋艳婷 战百妍 杨璇 
深圳市教育科学2022年度规划课题“幼儿园融合教育实施策略研究”(立项编号:ybzz22052)的阶段性研究成果。
抗挫力作为学前儿童社会情感发展的重要基石,直接影响其心理弹性与适应能力。然而,当前教育实践中仍普遍存在认知偏差与操作误区,甚至对特殊幼儿的抗挫需求选择性忽视,加剧了其发展困境。这些误区源于对“挫折”内涵的窄化理解与儿童真...
关键词：认知重构 情感支持 心理韧性 抗挫力 幼儿心理 
聚焦幼儿心理发展需求:绘本馆藏书资源建设探索
《动漫界(幼教365)》2025年第16期18-19,共2页纪桂珊 
幼儿期是心理发展关键期,绘本是幼儿教育的重要载体,幼儿园绘本馆藏书资源质量直接影响幼儿阅读体验和心理发展。我园是一所新开办不到两年的幼儿园,在园幼儿人数从180人增长至340人,我园在绘本馆建设方面尚处于不断摸索和完善的阶段。...
关键词：绘本馆藏书资源 幼儿心理发展需求 
幼儿心理健康教育在学前阶段的重要性及策略研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期077-080,共4页邱叶青 
为保证开展有效的学前阶段的幼儿心理健康教育活动,促进幼儿心理健康发展,本文概要性论述心理健康教育的重要性、意义、原则;从认知挑战、情感波动和自我意识三个维度,论述幼儿心理健康教育面临的挑战;围绕挑战从教育目标、情绪调节、...
关键词：幼儿园 心理健康 实践活动 
运用绘本教学促进幼儿心理健康发展的实践路径研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期025-028,共4页德吉白姆 
通过对《幼儿园教育指导纲要》的分析可以发现,该纲要核心任务为确保儿童的生命安全以及提升儿童身心健康。基于这种背景之下,要想促进幼儿心理健康发展,就要选择可行的教学方式。幼儿的阅读主要是将图画当作主体的。绘本属于一种趣味...
关键词：幼儿园 绘本教学 心理健康教育 
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