聚焦幼儿心理发展需求:绘本馆藏书资源建设探索  

作　　者：纪桂珊 

机构地区：[1]深圳市罗湖区托幼幼教集团木棉岭第二幼儿园

出　　处：《动漫界(幼教365)》2025年第16期18-19,共2页

摘　　要：幼儿期是心理发展关键期,绘本是幼儿教育的重要载体,幼儿园绘本馆藏书资源质量直接影响幼儿阅读体验和心理发展。我园是一所新开办不到两年的幼儿园,在园幼儿人数从180人增长至340人,我园在绘本馆建设方面尚处于不断摸索和完善的阶段。在绘本馆建设的初始阶段,鉴于幼儿数量相对较少,绘本馆主要进行普适性建设配置绘本的数量和种类,满足幼儿基本的阅读需求。但随着幼儿规模的不断扩大以及对幼儿教育研究的深入,原有的藏书资源无法满足不同阶段幼儿的心理需求,为幼儿提供适宜的绘本资源。我园聚焦幼儿心理发展需求,探索幼儿园绘本馆藏书资源建设策略,不断优化藏书,提升幼儿阅读质量,推动幼儿身心健康全面发展。

关 键 词：绘本馆藏书资源 幼儿心理发展需求 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]