自主设计游戏 点亮快乐童年  

作　　者：刘岩 

机构地区：[1]青岛市市南区文登路幼儿园

出　　处：《家长读本》2024年第3期82-83,共2页

摘　　要：幼儿心理发展是一个复杂而有趣的过程,具有不统一性、年龄阶段性和连续性等特点。在这一阶段,幼儿的心理发展对创造性游戏的内容设计提出了特定要求。创造性游戏作为幼儿园教育的重要手段,不仅能够为幼儿提供一种自由、宽松的环境,还能促进幼儿自主性、创造性和社会性的发展。因此,基于幼儿心理发展特点的创造性游戏内容设计研究具有重要的现实意义。

关 键 词：创造性游戏 幼儿园教育 幼儿心理发展 自主设计 特定要求 幼儿自主性 快乐童年 连续性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]