心理健康教育在学前教育中的渗透策略  

作　　者：党倩 

机构地区：[1]蒲城县第六幼儿园,陕西渭南715500

出　　处：《亚太教育》2024年第19期88-91,共4页Asia-Pacific Education

摘　　要：幼儿心理健康情况对幼儿未来的成长与发展影响深远。在学前教育中渗透心理健康教育,能够有效预防幼儿各种心理问题,促进幼儿身心健康、家庭和谐。在实施幼儿心理健康教育时,教师应遵循引导性原则、因材施教原则,通过创设温馨安全的心理环境、富有教育意义的物质环境,以及提供丰富的心理辅导材料,营造积极的心理健康教育氛围。同时,学前教育机构应加强师资培训,并将心理健康教育纳入日常课程体系,在教学方法、教学评价中渗透心理健康教育,为幼儿今后的成长与发展奠定坚实基础。

关 键 词：心理健康教育 学前教育 幼儿心理发展 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]