“双一流”背景下油气储运工程专业实验“金课”建设的思考与探索  

作　　者：饶永超[1,2] 王树立 王永利[1,2] 周诗岽[1,2] 周昊[1,2] 

机构地区：[1]常州大学江苏省油气储运技术重点实验室,江苏常州213164 [2]常州大学石油与天然气工程学院能源学院,江苏常州213164 [3]泉州职业技术大学能源学院,福建泉州362268

出　　处：《大学教育》2022年第11期42-44,共3页University Education

基　　金：常州大学研究生教育教学改革与创新研究课题(YJK2021027、YJK2021019);常州大学党建和思想政治工作研究会课题(21DJSZ48);常州大学教育教学研究课题(GJY2021076);江苏省高等教育教改研究课题(2021JSJG369)。

摘　　要：文章以油气储运工程专业实验课程建设及实验教学为例,梳理本科生基础实验及专业实验课程中的教学现状,阐述“双一流”专业建设背景下的实验课程改革目标,分别从实验指导委员会、实验方案优化、实验课程系统构建以及实验课程教师队伍建设等方面探讨“双一流”专业建设中实验课程“金课”建设的途径和方法,为石油类专业实验课程创新化建设提供思路和参考。

关 键 词：双一流 油气储运工程 实验课程 “金课”建设 思考探索 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]