新工科背景下独立学院创新教育模式探索  

作　　者：郭唯伟 詹洪陈[1] 巩祎柠 丁尧[1] 朱凯 

机构地区：[1]南京大学金陵学院,江苏南京210089 [2]江苏省司法警官高等职业学校,江苏镇江212000

出　　处：《大学教育》2022年第11期238-241,共4页University Education

基　　金：江苏省教育厅面上项目(19KJB510031);南京大学金陵学院教改项目(0010522017);南京大学金陵学院教改项目(0010522006)。

摘　　要：面对新工科对创新型、实用型人才培养的要求,南京大学金陵学院电子专业对人才培养模式、课程体系、实践教学平台等方面进行了改革,探索了创新教育的新模式。通过校企协同育人、以赛促学、以赛促创等方式,激发了学生的创造力和实践力,以期为国内高校创新型工程人才培养的实践教育构建探索提供借鉴。

关 键 词：新工科 创新教育 校企协同育人 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]