大学英语教学中的文化导入策略——评《文化差异与英语教学》  

作　　者：张丽华[1] 

机构地区：[1]北京理工大学外国语学院

出　　处：《中国教育学刊》2023年第1期I0040-I0040,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：英语作为一门全球通用语言,其形成与背后蕴含的文化因子有关。像英语体系中的词汇、语篇、语句等,许多与西方神话故事、社会文化、历史典故等有关,是从文化体系中提炼的语言信息。学生学好英语的基本前提就是要了解语言背后蕴含的文化元素,提高对英语的认识,在英语翻译、英语交流与表达时能够联系背后的文化内容,做到语义、情感、语言内容的精准表达,形成一种跨文化交际能力。《文化差异与英语教学》一书就对中西方文化差异进行了分析,提出文化融入英语教学的方法。

关 键 词：中西方文化差异 英语教学 历史典故 英语翻译 全球通用语 文化融入 跨文化交际能力 文化导入策略 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]