线上线下混合模式在绘图软件教学中的实践——以Photoshop和Iustrator为例  

作　　者：高慧琳 

机构地区：[1]苏州百年职业学院

出　　处：《华东科技》2022年第12期130-132,共3页east china science & technology

基　　金：江苏省2020年度高校哲学社会科学研究一般项目“基于广告设计绘图软件课程线上线下混合式教学研究与实践”(项目编号:2020SJA1557)。

摘　　要：Photoshop和Illustrator软件课程是高职广告艺术设计专业开设的学科基础课程,两者均为美国Adobe公司开发的平面设计软件,具有操作简单、功能强大等优势,是当前设计领域广泛应用的图形软件。同时,熟练使用这两款软件也是学生从事广告设计相关工作的必备技能之一。当前,市场上流行的广告艺术趋于个性化和多元化,进而对相关设计专业的学生提出了更高的要求。本文简要分析了高职院校《Photoshop图像处理》和《Illustrator辅助设计》这两门课程线上线下混合教学中存在的问题,提出了解决方案,旨在探索出符合学生需要和专业特色的教学策略,充分发挥混合教学模式在软件教学设计中的优势。

关 键 词：平面设计软件 图形软件 Adobe公司 PHOTOSHOP 绘图软件 辅助设计 广告艺术 混合教学模式 

分 类 号：TP391.41-4[自动化与计算机技术—计算机应用技术] G712.4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]