国家开放大学图书馆面向教师的服务框架研究——以全国45所开放大学分部图书馆为样本  

Research on the Teacher Oriented Service Framework of the Open University Library of China:Taking 45 Libraries of Open Universities Division as Samples

作　　者：陈靖 CHEN Jing

机构地区：[1]重庆开放大学图书馆,重庆400025

出　　处：《重庆开放大学学报》2022年第6期32-40,共9页JOURNAL OF CHONGQING OPEN UNIVERSITY

基　　金：2020年度重庆市高等教育教学改革研究重点项目“面向高校人才培养需求的分专业阅读推广模式探索与实践”(项目编号:202194)的阶段性研究成果之一。

摘　　要：随着开放教育在整个教育体系和全民终身教育中战略地位的提升,国家开放大学图书馆服务对开放教育质量的提升也变得至关重要。国家开放大学图书馆在教师服务方面开展了一些传统的工作,如图书借阅、阅览及空间服务;也开展了一些创新型的服务,如学科服务、图书荐购、阅读活动、创新展览、信息素养、全民阅读推广、分专业阅读指导等。本文汇总调研数据并分析国家开放大学图书馆现有的教师服务创新项目,对其进行评析,形成国家开放大学图书馆面向教师的服务框架,以期补充大学图书馆与教师之间服务与合作关系的可行性研究,并填补国家开放大学教师服务工作理论研究的空白,为开放大学图书馆的教师服务工作提供参考,同时为普通高校图书馆的教师服务创新提供启迪。

关 键 词：开放大学图书馆 教师服务 创新服务 服务框架 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学] G252