浅谈内隐学习理论在钢琴基础教学中的运用  

作　　者：孟昕毅 

机构地区：[1]浙江音乐学院钢琴系

出　　处：《中小学音乐教育》2023年第2期55-57,共3页The Education of Music

基　　金：浙江音乐学院教学改革项目:《基于内隐学习的钢琴课堂教学思考》(项目编号G001A3202210)课题成果之一。

摘　　要：内隐学习是区别于传统外显式学习的一种学习认知过程,它是学习者通过与环境充分接触后“自动的、不易察觉的、对复杂规律敏感的”学习过程,本文基于内隐学习的理论,根据钢琴学习的规律,探讨其在钢琴基础教学中的运用。

关 键 词：内隐学习 钢琴基础教学 运用研究 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]