学科集群式创新对工科研究生创新素养提升研究  

作　　者：王翌霖 胡茂[1] 

机构地区：[1]西南科技大学学科建设处,四川绵阳621000

出　　处：《高教研究（西南科技大学）》2022年第4期1-5,共5页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

基　　金：2021年四川省学位与研究生教育学会专项课题(项目编号:22sjjg19);2021年西南科技大学高教研究(含发展战略研究)专项课题(项目编号:21GJZX23);西南科技大学2020-2021年素质类教改(青年发展研究)专项项目(项目编号:20szjg20);西南科技大学教育教学研究与改革一般项目(项目编号:17xn0018)。

摘　　要：知识分工的产生必然带来分工群体间的合作与协助,推动学科演化由“混一”推进至“分化”再至“融合”。学科交叉与融合为解决复杂问题提供了融通之道,并在现代科技变革的影响下加速到来。在深入实施创新驱动发展战略,加快建设创新型国家的背景下,促进学科集群式创新网络的发展,有助于在完善大学创新体系过程中,夯实工科研究生的创新素养,以培养服务国家及地方需求的实用创新型工科人才,实现学科人才培养内涵跨越式发展。

关 键 词：交叉学科 学科集群 工科研究生 创新素养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]