“一带一路”背景下交通育人元素融入英语课教学的实践探究  

作　　者：张杰 

机构地区：[1]黄河交通学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2023年第4期133-136,共4页English Square

基　　金：黄河交通学院资助的一般项目“‘一带一路’背景下交通育人元素融入英语课教学的实践探究(HHJTXY-2022jjgy48)”的研究成果。

摘　　要：本文结合“一带一路”、交通强国建设和课程思政发展需要,从教材、教师、教学模式、评价方式四个方面着手,摸索、践行交通院校英语课与交通育人的有效融合方式,通过加强英语课程思政教学资源建设、强化教师思政意识、改进教学模式和评价方式,提高交通院校英语课育人效果,培养专业知识扎实、道德情操高尚的高素质双语交通人才。

关 键 词：“一带一路” 交通强国 交通育人 英语课 

分 类 号：H319[语言文字—英语]