共情他人时,你的回应对吗?——“内容反应+情感反应”的合理运用  

作　　者：唐远琼[1] 

机构地区：[1]四川省泸县第二中学

出　　处：《中学生博览》2023年第6期62-63,共2页

摘　　要：孩子上课走神、迟到、说谎、打架、不交作业、想转学面对种种教育难题,若您的手里只有“钉锤”,那看什么都像“钉子”,若带上尊重、共情、倾听、具体化等工具,每个问题都有可能迎刃而解。

关 键 词：教育难题 合理运用 情感反应 说谎 倾听 上课走神 尊重 转学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]