新时代高校课程育人的教学实践与研究——以食品酶学课程为例  

作　　者：陈晖 刘海波 陈龙 李建芳 邢淑婕 

机构地区：[1]信阳农林学院食品学院

出　　处：《中国食品》2023年第4期34-37,共4页China Food

基　　金：2021年度河南省本科高校课程思政教学团队立项建设项目;2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX593);信阳农林学院2021年校级教育教学改革研究与实践项目(2021XJGLX02);信阳农林学院2021年校级教育教学改革研究与实践项目(2021XJGLX21);2022年信阳农林学院校级课程思政样板课《食品标准与法规》;信阳农林学院2019年校级教育教学改革研究与实践项目(2019XJGLX10)。

摘　　要：2016年12月,全国高校思想政治工作会议提出,要坚持把“立德树人”作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。高校教育作为我国教育事业发展的一个重要组成部分,在新时代背景下,应明晰培养什么人、如何培养人、为谁培养人的问题。2017年12月,中共教育部党组印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,正式提出课程思政的概念并将课程育人列为“十大育人”体系之首。

关 键 词：课程思政 思想政治工作 课程育人 立德树人 教学全过程 教育事业发展 食品酶学 教育部党组 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]