向东方“小儿”学思辨——思辨性阅读与表达任务群教学案例评析  

作　　者：刘露 

机构地区：[1]重庆两江新区星光教育集团,401120

出　　处：《小学教学参考》2023年第1期8-11,共4页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：“思辨性阅读与表达”任务群是《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的发展型学习任务群之一。相较传统教学而言,思辨性阅读与表达任务群的教学对师生均提出更高的要求。这一学习任务群的教学,应系统整合教材资源,创设任务情境,确定学习过程,注重学习评价,最终实现学生思辨性读写能力的协同发展。

关 键 词：学习任务群 思辨性阅读与表达 东方智慧 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]