教育城域网环境下“三个课堂”的实践探索——以临泽县为例  

作　　者：罗明 

机构地区：[1]临泽县教育局

出　　处：《甘肃教育》2022年第24期59-62,共4页

摘　　要：《教育信息化2.0行动计划》提出要在2022年建成“互联网+教育”大平台,加快推进教育信息化基础设施建设,建设“三个课堂”,探索线上线下教育教学新模式,支撑教育高质量发展。文章通过“三个课堂”常态化教学应用策略,充分利用城区学校优质师资、教育教学资源,探索“县城学校带动农村学校、骨干教师带动其他教师”模式,积极探索“互联网+教育”育人新机制,充分利用教育城域网扩大优质教育资源覆盖面的优势,组建三个“线上教学共同体”互动网络课堂教学模式,助力乡村学校教育教学质量和教师专业水平的提升。

关 键 词：教育城域网 “三个课堂”教学 应用策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]