基于多模态理论的大学英语晨读教学探究  

A Study on Morning Reading Teaching of College English Based on Multi-modal Theory

作　　者：李艺美 LI Yimei

机构地区：[1]西安欧亚学院国际语言中心,陕西西安710065

出　　处：《高教论坛》2023年第1期45-48,共4页higher education forum

基　　金：陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目“新文科背景下西安国际化人才培养与评价研究”(2022HZ0867)。

摘　　要：随着国际交往向纵深方向发展,多模态理论在语言学习中备受关注。本文探讨在多模态理论指导下,大学英语晨读教学如何践行以学生为中心的理念。通过对课程教学设计、教学实施和教学效果等进行多维分析,查找当前大学英语晨读教学中存在的问题,并结合多模态理论,探讨英语语言教学中学生多元能力拓展的有效路径。

关 键 词：多模态 英语晨读 教学研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]