体验式教学在高中歌曲欣赏课程中的运用  

作　　者：李博杰 

机构地区：[1]陇南市宕昌县第一中学

出　　处：《启迪与智慧（下）》2023年第1期131-133,共3页INSPIRATION AND WISDOM

摘　　要：音乐教育应该是一种全面而丰富的音乐体验。通过比较音乐的各种载体、形式、风格、表现手法以及人文和历史背景,培养学习者分析和判断音乐作品的初步技能。这也充分体现了音乐教育审美化教学的本质。音乐鉴赏教育应注重聆听音乐作品的内容,引导学生根据情感分析、比较和判断音乐内容,让学生在欣赏歌曲的实践活动中掌握、理解和欣赏歌曲。

关 键 词：体验式教学 高中 歌曲欣赏 应用分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]