基于线上线下的一流课程混合式教学改革——以程序设计基础课程为例  

作　　者：梁少林[1] 邵康杰[1] 

机构地区：[1]四川文理学院,四川达州635000

出　　处：《学园》2022年第30期7-9,共3页Academy

基　　金：四川省哲学社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心资助项目“后疫情背景下‘互联网+教育’助力高等教育课程改革的实施路径研究”(项目编号:CJF21005);四川省高等学校人文社会科学重点研究基地——四川省教育信息化应用与发展研究中心项目“后疫情时代地方高校数字化转型路径探究——以四川文理学院为例”(项目编号:JYXX22-018);四川文理学院一流课程建设项目资助“程序设计基础”(2021KCC011)。

摘　　要：随着信息技术与教学的深度融合,高校依托互联网开展线上线下相结合的混合式教学成为一种趋势。基于智慧教学平台超星构建混合式教学模式,按照课前+课堂+课后三段式教学设计创建师生互动模式,制定过程性考核+总结性考核的评价方案,进行课程教学改革创新,有效提升课程教学效果。

关 键 词：线上线下 一流课程 混合式教学 

分 类 号：C642[社会学]