医教协同推进课程思政在医学检验实习教学中的应用探索  

Exploration on the Hospital-university Collaborative Promotion of Ideological and Political Teaching Reform in Laboratory Medical Practice Teaching

作　　者：周芳[1] 芮勇宇[1] 胡秀梅[1] 胡小佳[1] 杨春莉[1] 郑磊[1] ZHOU Fang;RUI Yongyu;HU Xiumei;HU Xiaojia;YANG Chunli;ZHENG Lei

机构地区：[1]南方医科大学南方医院检验科,广东广州510515

出　　处：《继续医学教育》2023年第1期129-132,共4页Continuing Medical Education

摘　　要：临床实习是医学生巩固所学专业知识、接触社会锻炼自我、提升综合素质能力的重要学习过程,但是在实习期间由于远离学校管理和实习环境复杂性等,实习生的思政教育工作在监管和落实上不尽如人意。在大思政教育格局中,医院和大学合力推进医学检验课程思政教育教学改革,通过融合显性与隐性思政教育、提升临床教师课程思政教育意识素养、建设医学检验课程思政教学案例、探索基于真实工作场景的课程思政教学模式等,充分发掘临床医疗资源中所蕴含的思政元素,把政治认同、知识传授和能力培养贯穿于日常实习教学之中,使专业实习与思政元素有机融合并形成协同效应,切实把思政教育贯穿于教书育人的全过程。

关 键 词：课程思政 医学检验 实习 教学 临床 医院 高校 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]