钢琴集体课教学中钢琴艺术行为能力提升研究  

作　　者：左宇婷 刘婕 

机构地区：[1]宝鸡文理学院音乐学院

出　　处：《大观（论坛）》2022年第11期149-151,共3页

基　　金：课题“钢琴集体课教学中钢琴艺术行为应用研究”(2019XJ057)研究成果。

摘　　要：钢琴集体课是大学音乐教育改革和主题建设的核心内容,以培养多元化和综合素质较高的人才为目的。随着教育方式的改进,我国逐渐引进了在国外得到广泛使用的钢琴集体课教学方法。在我国,不少学校逐渐认识到钢琴集体课教学的好处。以往的钢琴课主要是对每个学生进行一对一的指导,而钢琴集体课可以调整教学安排和减轻教师的工作负担,减少重复的、无用的教学任务,合理优化教学资源。在钢琴集体课程革新的背景下,分析钢琴集体课教学的发展现状,探讨钢琴集体课中学生钢琴艺术行为能力的提升对策,创新钢琴教育形式,有利于提高钢琴集体课教学效果,提升钢琴教学效率。

关 键 词：钢琴集体课 艺术行为 钢琴教学 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]