"互联网+"环境下农村特殊儿童语文学习习惯的培养策略  

作　　者：马子莲 

机构地区：[1]甘肃省武威市天祝藏族自治县城关小学,甘肃武威733000

出　　处：《课程教育研究》2022年第11期16-18,共3页Course education research

基　　金：2021年度甘肃省教育科学“十四五”规划课题“‘互联网+'环境下农村特殊儿童语文学习习惯的培养策略研究”,项目编号:GS[2021]GHB1427。

摘　　要：随着时代的发展,互联网在小学教学中起到了十分关键的作用,互联网的出现,不光满足教学的需求,更顺应了时代的发展.随着教育改革的不断深化,对教师提出了更高的要求,为了能提高教师教学的质量,规范和纠正学生的不良学习习惯,教师既要掌握先进的互联网技术,还要对教学模式进行优化和完善.基于此,本文针对互联网环境下农村特殊儿童语文学习习惯的培养手段进行研究,以期为有关工作提供发展方向.

关 键 词：互联网环境下 农村 特殊儿童 语文 学习习惯 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]