植根于生活化理念下的法治教学实效性案例研究  

作　　者：任美娟[1] 

机构地区：[1]江苏省常熟市报慈小学,江苏常熟215500

出　　处：《课程教育研究》2022年第11期43-45,共3页Course education research

摘　　要：道德与法治课程要培养的核心素养之一就是培育学生的法治观念.在法治教育实际教学过程中,为了避免再出现枯燥无味、单纯说教等现象,可以立足于学生的现实生活,通过法治教育植根于生活的土壤来增强学习的趣味性和针对性,减少学生学习的难度.以学生的生活经验为载体,以生活化情境为平台,以生活实例为依托,以实践活动为抓手,把法治教学植根于生活的土壤,更好地唤醒小学生的法治意识,帮助他们掌握更多的法律知识,从而全面提升学生的法律素养.

关 键 词：生活化理念 小学法治教学 提高实效性 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]