省属公费师范生信息素养现状及提升策略——基于H师范学院调查数据的分析  

作　　者：邓星宇 谢泉峰 

机构地区：[1]湖南第一师范学院教育学院,湖南长沙410205

出　　处：《教育观察》2022年第32期48-51,58,共5页

基　　金：2021年度湖南省大学生创新创业训练计划项目“人工智能视域下公费师范生信息素养现状分析及提升策略研究——以湖南第一师范学院为例”(S202112034054);2021年度湖南省社会科学评审委员会一般课题“关系视域下公费师范生返乡从教内驱力研究”(XSP21YBC456)。

摘　　要：省属公费师范生信息素养在很大程度上决定着未来乡村教育信息化水平。为了解省属公费师范生信息素养现状,对H师范学院进行问卷调查,结果发现:省属公费师范生信息素养总体处于中等偏上水平,但也存在专业学习意识较低、主动获取意愿较弱、理论兴趣明显不高、信息法规了解不多等问题。鉴于此,建议发挥学校素质培育主渠道作用,促进技术与教学资源深度融合,加强课堂信息化教学理论探讨,建设规范合法的信息文化环境,以提升公费师范生信息意识、信息知识、信息能力和信息道德水平。

关 键 词：省属公费师范生 信息素养 信息意识 信息能力 信息知识 信息道德 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]