新教师资格考试制度下幼儿园教育活动设计与指导教学改革研究——以郑州幼儿师范高等专科学校为例  

作　　者：张启芬 

机构地区：[1]郑州幼儿师范高等专科学校,河南郑州450000

出　　处：《教育观察》2022年第33期94-96,110,共4页

基　　金：河南省2021年度教师教育课程改革研究项目“国考背景下幼儿园活动设计与指导教学改革与创新”(2021-JSJYYB-138)。

摘　　要：幼儿园教育活动设计与指导教学存在课程内容交叉重合、主题活动方面的教学欠缺、教学方法单一、课堂实训效果不佳、评价方式单一等问题。新教师资格考试制度下,幼儿园教育活动设计与指导课程遇到了许多新的问题和挑战,改革势在必行。郑州幼儿师范高等专科学校进行了实践探索,从制订课程标准、优化课程内容、革新教学方法、改革评价方式、丰富实践活动方面对幼儿园教育活动设计与指导课程进行了改革。

关 键 词：新教师资格考试制度 幼儿园活动设计与指导 教学改革 师范教育 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]