傅里叶级数线上愉悦教学模式探索与实践  

The exploration and practices on the online pleasant teaching pattern of Fourier series

作　　者：邓明香[1] 冯永平[1] Deng Mingxiang;Feng Yongping(School of Mathematics and Information Sciences,Guangzhou University,Guangdong Guangzhou 510006,China)

机构地区：[1]广州大学数学与信息科学学院,广东广州510006

出　　处：《科学咨询》2023年第1期40-42,共3页

基　　金：2022年教育部产学合作协同育人项目“新时代线性代数公共基础课程师资队伍建设与优化”(编号:220506194223108);2020广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“高等数学Ⅱ“课程思政”教学的探索与实践”(编号:粤教高函﹝2020﹞20号);高等学校大学数学教学研究与发展中心教学改革项目“经管类微积分课程翻转课堂教学模式研究”(编号:CMC20200216);2021广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“新时代大学数学课程群教研室”(编号:粤教高函﹝2021﹞29号)。

摘　　要：在当前的时代背景下,线上教学得到了迅猛发展,线上教学如何提高学生的学习的效率是一个非常重要的研究课题。本文通过总结线上教学的特点及实际教学案例,探索高等数学课程线上教学如何更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,构建愉悦、快乐的线上课堂。In recent special period of epidemic months, online teaching has been developed very rapidly and thoroughly. How to improve the learning effect of students becomes a very important research topic. So as to improve the effect of students’ learning and form a pleasant online classroom, some typical methods and patterns of stimulating students’ interest in learning are explored and practiced by summarizing the characteristics of online teaching and practical teaching cases in this paper.

关 键 词：傅里叶级数 线上教学 长江雨课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]