“以赛促教”与费曼学习法应用于化工设计实践课程的教学改革探索  

作　　者：么秋香 田少鹏[1,2] 任花萍 霍小平[1,2] 朱艳芳 

机构地区：[1]西京学院电子信息学院 [2]西安市先进光电子材料与能源转换器件重点实验室,陕西西安710123

出　　处：《科学咨询》2023年第1期93-95,共3页

摘　　要：本文结合“新工科”背景以及后疫情时期对化工设计实验课程的改革需求,详细介绍了“以赛促教”教学模式融入化工设计实践课程的探索与实践,并总结了MOOC在线课程和费曼学习法对教学效果的强化作用以及思政元素在专业课教学中的常态化融入,从而实现知识传授、能力培养和价值塑造的融会贯通,全面提高人才培养质量。

关 键 词：实践课程 化工设计竞赛 费曼学习法 MOOC 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]