基于OBE理念的化工分离工程课程教学改革探索  

作　　者：万亚萌 李延勋[1] 李帆帆 高晓强 王玉杰 甘贞洁 曹毅[1] 

机构地区：[1]河南工程学院化工与印染工程学院,河南郑州450007

出　　处：《河南化工》2023年第1期65-67,共3页Henan Chemical Industry

基　　金：河南省重点研发与推广专项(科技攻关)(222102230104);2021年度河南工程学院教育教学改革研究项目(2021JYZD004)。

摘　　要：随着国家对高等教育改革的不断深化,传统化工专业的教育教学方式及理念也在不断向多样化、信息化、现代化的方向进行发展。在此背景下,基于成果导向教育的OBE理念被广泛应用于工科及师范类高校的教育教学中。基于OBE理念对化工分离工程课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学实施过程及课程考核评价几个方面进行阐述与探讨,旨在提高学生学习兴趣、自主学习能力及实践创新能力,实现课程培养目标。

关 键 词：化工分离工程 OBE理念 教学改革 教学设计 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]