整合与细化:中语文大单元统整化与单篇教学关系辨析  

作　　者：戴娇娜 彬雁津 

机构地区：[1]泉州市第七中学

出　　处：《福建教育研究》2022年第10期5-7,共3页

基　　金：泉州市鲤城区名师工作室专项课题高中语文陈国扬名师工作室“高中语文大单元统整化教学与单篇教学关联研究”(编号LCJG145-183)的研究成果。

摘　　要：大单元统整化教学与传统单篇教学之间的关联不可忽视。文章以高中语文統编教材必修下册第二单元为例,通过对《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》三篇课文的教学研究,探析大单元统整化教学与单篇教学之间的关联。二者之间是整体和局部、延展和纵深、普遍和具体的关系,是相互依存、相互促进、矛盾与统一的有机结合。

关 键 词：大单元统整化教学 单篇教学 高中语文统编教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]