新文科背景下高校音乐教育专业教学改革发展研究  

作　　者：苟丽媛[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学音乐学院

出　　处：《大观（论坛）》2022年第12期134-136,共3页

基　　金：2022年度佳木斯大学教育教学改革研究项目“新文科背景下地方高校音乐教育专业教学改革发展新思路”(2022JY3-90)研究成果。

摘　　要：基于新文科背景,把新技术、新知识、新理念融入音乐人才培养过程,有利于加快理论体系创新,深化专业发展,推进教学改革。对此,应结合地方高校音乐教育专业的优势,不断推动专业课程的发展进程,以培养出符合时代发展的新文科人才;以教学改革发展为核心,把新文科建设真正落到实处,打造出具有新文科思维和新文科教学能力的教师队伍。新文科背景下,地方高校音乐教育专业教学改革发展的新思路应以新文科的教育理念为依据,着力探索新时代高校音乐教育人才创新培养模式。

关 键 词：新文科 音乐教育 师资队伍 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] J60-4[文化科学—教育学]