基于学情构建民办高校个性化的大学英语课程体系改革研究  

作　　者：张焕芹[1] 王晓晶[1] 

机构地区：[1]沈阳城市建设学院外语与通识教研部,辽宁沈阳110167

出　　处：《海外英语》2023年第1期173-175,共3页Overseas English

基　　金：辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题(课题编号:JG20DB306)的阶段性成果。

摘　　要：如何构建民办高校的大学英语课程体系是学界高校有待挖掘的课题。该文通过问卷调查的方式对沈阳城市建设学院本科非艺术的各个专业的学生532名和从事英语教学5年以上的8名英语教师,针对学生的学习目标和学习状况进行了调查和总结。结果显示民办高校的英语学习目标虽多元化,但主体趋向实用主义,以获取四级证书、毕业拿到文凭找工作为导向,大部分学生对提高英语的应用能力和通过英语提高专业能力及人文素养并不感兴趣。该研究基于学生的学习需求和结合该校的学情,构建了适合民办理工科高校的课程体系。

关 键 词：民办高校 大学英语 个性化需求 课程体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]