中小学生参与班级决策中的“沉默螺旋现象”探析  

作　　者：王志向 刘帅朋 苏要港 李晗 

机构地区：[1]河南省郑州外国语新枫杨学校,450001 [2]河南大学,475001 [3]西南石油大学,610500 [4]河南师范大学,453007

出　　处：《班主任》2023年第1期20-22,共3页

摘　　要：一、中小学生参与班级决策易出现“沉默螺旋现象”沉默螺旋理论是传播学和政治学领域的重要理论,指人们在表达自己观点和想法的时候,如果看到自己赞同的观点受到广泛欢迎,就会积极参与进来,越发大胆地发表和扩散这类观点;而发觉某一观点无人或者很少有人理会,即便自己赞同它,也会选择保持沉默。一方意见的沉默造成另一方意见的增势,如此往复循环,就形成了一方的声音越来越强大、另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。

关 键 词：沉默螺旋 中小学生 往复循环 传播学 班级 决策 政治学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]