公安学类课程应用协作学习模式的教学设计与评价研究——以“公安战略管理”课程为例  

作　　者：王爱华 宛丽微 

机构地区：[1]中国人民公安大学公安管理学院

出　　处：《公安教育》2023年第1期55-59,共5页

基　　金：中国人民公安大学2021年本科课程建设项目“公安战略管理”阶段性成果,项目编号:2021KCJS008;中国人民公安大学2022年校级教学研究项目“心流理论视阈下红色基因融入公安行业特色高校专业思政‘课程链’建设研究”阶段性成果,项目编号:2022JXYJ013。

摘　　要：面对日益复杂的社会治安形势,公安工作对多警种多部门协同作战能力的要求不断提高,合作意识与协作能力成为新时代公安人才的基本素质要求。因此,注重并加强对学生合作意识与协作能力的培养,是新时代公安教育工作的题中之义。协作学习模式不仅有助于培养学生的团队协作精神、提升组织管理能力,而且有助于提升学生的深度认知发展。在公安学类课程中引入协作学习模式,符合新时代公安实战和公安人才培养的需求。

关 键 词：公安学 公安工作 公安人才 协作学习模式 组织管理能力 团队协作精神 公安实战 协同作战能力 

分 类 号：D631.15[政治法律—政治学] G642[政治法律—中外政治制度]