俄罗斯学校教育中的电影疗法应用及启示  

作　　者：朱海英[1] 

机构地区：[1]平顶山学院图书馆,河南平顶山467036

出　　处：《平顶山学院学报》2023年第1期123-128,共6页Journal of Pingdingshan University

基　　金：河南省高校人文社会科学研究一般项目“俄罗斯学校教育中的电影疗法应用研究”(2023-ZDJH-585)。

摘　　要：俄罗斯电影疗法是有效的青少年工作方法,它既是艺术疗法的一个流派,也是阅读疗法的一个类型。通过分析电影疗法在俄罗斯学校教育中的几种应用场景,进而得出对我国学校教育中采用电影疗法的八个方面的启示:一是制作更多的本国阅读治疗电影,二是儿童、青少年工作中多运用本国的阅读治疗电影,三是学校把电影治疗转变成隐性课程,四是学校多开展电影治疗主题的课外活动,五是对儿童、青少年看电影进行有效地引导、限制,六是建设面向学校教育的电影疗法网站,七是编制针对青少年的电影疗法教材,八是提高教师的电影疗法素养。

关 键 词：俄罗斯 学校教育 电影疗法 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]