学前教育专业课程的创新与实践研究  

作　　者：吴敏萌 

机构地区：[1]重庆市秀山县职业教育中心,409900

出　　处：《进展》2022年第S03期35-36,共2页

摘　　要：伴随着课堂教学改革的延伸和拓展,学前教育专业的课程,创新趋势越来越明显和独特而实践性的教学内容,真正与学生的综合性发展达成一致,为幼儿教育的全面实施奠定坚实的基础。对于学前教育专业的教师,要深入的进行课程的创新和实践,不断的改革和完善课堂教学体系,从幼儿自身的发展入手,针对将来所从事的幼儿工作进行客观的分析和研究,与时俱进,敢于打破常规的教学思路,形成高效的教学机制,促使学生对知识的领悟和理解更为深刻,从而奠定学生工作的基础,开启新的旅程。

关 键 词：学前教育 专业课程 创新 实践 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]