利用概念图重构数学单元概念系统--以“特殊平行四边形”的复习为例  

作　　者：黄哲倩 王罗那 黄韬 

机构地区：[1]湖州师范学院,浙江湖州313000 [2]吴兴实验中学,浙江湖州313000

出　　处：《中学教研（数学版）》2023年第3期13-17,共5页

基　　金：浙江省“十四五”教学改革项目(jg20220550)。

摘　　要：概念图是有效组织和表征知识的可视化学习工具.文章针对数学单元概念复习中出现概念内容不清、概念结构混乱、概念联结不强等问题,以概念图作为梳理概念、理清结构、提升思维的教学工具,构建数学单元概念立体化复习课堂,实现学生学习自主化、教师指导有效化、概念结构清晰化、思维逻辑进阶化的有效教学.

关 键 词：概念图 可视化 数学单元概念复习 思维进阶 

分 类 号：O12[理学—数学]